全市生活垃圾分类工作启动以来，市教育局高度重视，各级各类学校积极行动，通过“垃圾分类进校园”“小手拉大手”和志愿服务活动等多种形式开展宣传教育和生活垃圾分类收集活动。截至11月底，市教育局分三次对市直学校和部分县区学校垃圾分类工作进行了督查，师生垃圾分类意识明显提高，文明生态教育成效显著。
一是科学规范配置收集容器。市教育局积极与城管部门协调，为各学校配置规范的垃圾收集容器，在学校大门、教学楼、各功能室、办公室、楼层廊道、体育场、食堂、卫生间和学生寝室入口分别设置四分类或两分类垃圾收集容器，条件允许的学校同时安装了智能回收系统。目前，五区235所学校收集容器已全部安装到位，做到了应配尽配，应安尽安，为垃圾分类工作开展提供了强有力的基础保障。
二是形式多样强化宣传教育。各学校从提升生态文明水平入手，将生活垃圾分类工作与中小学生日常行为规范教育、文明校园创建、志愿服务活动和党建活动有机结合，利用教师会议、国旗下讲话、电子屏幕、宣传橱窗、黑板报、主题班会、倡议书、社会实践活动等多种形式强化宣教功能，增强学生垃圾分类的意识，养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。泰安二中举行“垃圾不落地、校园更美丽”主题教育实践活动，鼓励广大师生争当生态文明建设的践行者、带头人；泰安实验中学进行“引领促分类、生活环境添绿色”垃圾分类培训会，积极引导师生自觉养成垃圾分类的良好生活习惯；泰山区迎春学校开展“践行垃圾分类、倡导文明新风”国旗下演讲，倡导全校师生从身边的小事做起，认识垃圾分类，做好垃圾分类；泰安市实验学校万境水岸小学以创设情景表演的方式引导学生践行垃圾分类，养成分类习惯。
三是千方百计巩固工作成果。推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。市教育局将垃圾分类工作纳入绿色学校创建，经过层层评审，全市202所学校被评为“泰安市绿色学校”。各学校创新形式，千方百计巩固垃圾分类工作成果，泰山学院附属中学运用“泰山学子快乐成长攀登卡”对学生进行积点奖励，对在垃圾分类中表现突出的学生给予表彰，学校在常规检查中把垃圾分类纳入必查项目，计入班级考核，并根据考核结果在学期末评选“垃圾分类先进班级”；泰山区冯玉祥小学利用 “垃圾回收奖励设施”，激励学生做好可回收垃圾的投放，让学生进一步了解垃圾变废为宝的方法。三里学校由家委会组织开展“家委会送课”活动，邀请不同领域，不同职业的家长代表走进课堂，与孩子们共同学习和普及垃圾分类知识；岱岳区岳峰小学高铁校区每班设置“绿色银行”，鼓励师生将可回收垃圾存入“绿色银行”，可回收资源所产生的效益，用于本班学生的奖励。“绿色银行”不仅让学生亲自体验到垃圾的再回收使用，真正实现“变废为宝”，还能增强学生的环保意识，让垃圾分类深深扎根于孩子的心田。
垃圾分类是提升城市文明的重要载体，是学生参与社会实践的重要内容，是一项长期性的工作。全市教育系统将持续发力，以“垃圾分类工作就是新时尚”为理念，以更加扎实、有效的举措，全力推动垃圾分类宣传工作，将垃圾分类通过学生向家庭、社区、社会扩散，达到教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的目标。